Het onderwijs

Wij staan voor kwalitatief goed onderwijs. Goed onderwijs start met een goede instructie. Daarom geven we op onze school les volgens het EDI-model: expliciete directe instructie. Vanuit het aanbod van de methode geven de leraren de instructies voor de vakken taal, rekenen en lezen volgens een vast stramien. De lessen worden gegeven met een concreet lesdoel, waarna een kraakheldere instructie plaatsvindt waarbij leerlingen geactiveerd worden. We controleren voortdurend of de leerlingen de instructie begrijpen en nemen op basis hiervan beslissingen voor het vervolg van de les.

Het is een aanpak die de leseffectiviteit en betrokkenheid van kinderen verhoogt en voor succeservaringen en betere leerprestaties bij de leerlingen zorgt.

Betekenisvol onderwijs

In groep 1-2 bieden we thematisch onderwijs aan, waarin de kinderen met hoge betrokkenheid en betekenisvol spelend en lerend de wereld ontdekken. Er is sprake van een beredeneerd aanbod, waarin de activiteiten aansluiten op de ontwikkelingsdoelen voor jonge kinderen. In de klas en op het leerplein wordt bij elk thema een rijke speel-leeromgeving gecreëerd, zodat kinderen worden uitgedaagd om te gaan ontdekken en te leren. Met excursies en workshops nemen we een kijkje in de wereld om ons heen en halen we expertise de school in. 

In groep 3 komt de omschakeling van spelend leren naar lerend spelen. We werken thematisch aansluitend bij ons methode voor aanvankelijk lezen. Dit wordt uitgebreid met circuits en hoeken op het leerplein. 

In groep 4 t/m 8 werken we met Wetenswaardig. Dit is een methode waarin taal, begrijpend lezen, wereldoriëntatie en burgerschap geintergreerd worden aangeboden. Dit zorgt voor een brede kennis en een grote betrokkenheid van de kinderen. We maken het geleerde zichtbaar op themamuren. De kinderen leren het toepassen in een creatieve opdracht.